El indomable Will Hunting

TÍTULO ORIGINAL: Good Will Hunting

AÑO: 1997

NACIONALIDAD:  Estados Unidos

DIRECTOR: Gus Van Sant

ACTORES PRINCIPALES: Matt Damon, Robin Williams, Ben Affleck. GéNEROS:Drama. Romance | Enseñanza. Amistad

SINOPSIS: Will es un joven rebelde con una inteligencia asombrosa, especialmente para las matemáticas.

 El descubrimiento de su talento por parte de los profesores le planteará un dilema:

seguir con su vida de siempre -un trabajo fácil, buenos amigos, muchas cervezas y alguna bronca- o aprovechar

 sus grandes cualidades intelectuales en alguna universidad. Sólo los consejos de un solitario y bohemio profesor le ayudarán a decidirse. 

PREMIOS: 1997: 2 Oscars: Mejor guión original, actor secundario (Robin Williams).

 9 Nominaciones

1997: Globo de Oro: Mejor guión.

 4 nominaciones

1997: National Board of Review: Premios Especial por su aportación (Damon & Affleck)

1997: Screen Actors Guild: Mejor Actor de Reparto (Robin Williams) 4 nominaciones

1997: 2 Critics' Choice Awards: Mejor guión original, artista revelación (Damon)

1998: Festival de Berlín: Oso de Plata - Logro individual sobresaliente (Matt Damon)

Antes de ver la película:

Ø  ¿Qué es el condicionamiento social y cultural? ¿Crees que puede determinar totalmente a un individuo?

Ø  ¿Cómo crees que puede influir en el comportamiento adulto el abandono y maltrato infantil?

Ø  Oposición: Inteligencia bruta, talento / Esfuerzo, trabajo, constancia.

Durante la película:

Toma nota de todo aquello que te llame la atención y que pueda resultarte útil para el debate, el planteamiento de cuestiones y opiniones en el blog o el propio trabajo de análisis.

Después de ver la película:

1.  ¿Qué son los estereotipos sociales y culturales? ¿A qué estereotipo responde Will? ¿Qué tiene de típico chico de clase baja y qué no encaja en ese papel? Puede ayudarte el pensar cómo pasa su tiempo libre, cuáles son sus prioridades y aspiraciones en la vida, su actitud, especialmente al comienzo de la película.

2. ¿Crees que en la película se representa bien el comportamiento de los chicos cuando están juntos? ¿Reconoces tus propios comportamientos, o el de compañeros de clase, en la forma que tienen de relacionarse y actuar Will y sus amigos? ¿A qué crees que se debe?

 

3. ¿Cómo funcionan los prejuicios en la película, es decir, quién se comporta conforme a ellos y por qué? ¿Crees que es razonable? ¿Solemos funcionar a partir de prejuicios? Argumenta tu respuesta y pon algún ejemplo.

4. ¿Qué importancia tiene la formación para las personas, según se desprende de la película?

5. Uno de los temas principales es el condicionamiento social, psicológico y cultural ¿Crees que el ambiente, la familia, el lugar donde nazcamos y nos desarrollemos nos influye en nuestra constitución como personas? ¿En qué grado? Desarrolla tu respuesta.

6.  ¿Por qué el psicólogo (Robin Williams) es el único que es capaz de acceder al verdadero Will y romper sus barreras? ¿Qué barreras son esas? ¿Por qué las levanta Will, en primer lugar?

7. ¿Qué es un mecanismo de defensa? ¿Tienes tú alguno? ¿Crees que es habitual que las personas que aparentan ser más duras o más seguras de sí mismas sean, en el fondo, las más débiles o se sientan más acomplejadas? Reflexiona sobre ello en función de tu experiencia propia y la que conoces a tu alrededor.

8. “Nadie estudia para divertirse (…) y menos alguien como tú” Explica lo que se quiere exponer con esta afirmación y reflexiona acerca de tu propia actitud y labor en relación a los estudios.

9. A lo largo de la película se pone de manifiesto la diferencia entre el saber teórico y el saber práctico. Pon algunos ejemplos sobre quiénes representan a unos u otros. No olvides que Will, en algunos ámbitos posee uno y en otros aspectos de su vida, el otro. Explícalo.

10. ¿Crees que todas las víctimas de malos tratos se sienten, en el fondo, culpable del maltrato recibido? Trata de explicar tu respuesta.

11.  “Yo no pedí esto/- Naciste con ese don” ¿Piensas que las personas que nacen con un don o un talento especial están en la obligación de aprovecharlo? Argumenta tu respuesta.

12. Opinión personal argumentada ¿Qué te ha parecido la película? ¿Destacarías alguna escena, situación, comentario de la película? ¿Te habías llegado a plantear, con anterioridad al visionado de la cinta, los temas que aquí aparecen? ¿La película ha cambiado en algo o ha hecho que te plantees algunas cuestiones?  Expón tu opinión al respecto.