Billy Elliot

Billy Elliot

AÑO	2000
PAÍS	Reino Unido
DIRECTOR	Stephen Daldry
REPARTO	Jamie Bell, Julie Walters, Gary Lewis, Jamie Draven, Adam Cooper, Jean Heywood, Stuart Wells, Nicola Blackwell
	PREMIOS 2000: 3 Nominaciones al Oscar: director, actriz de reparto (Julie Walters), guión original 2000: 2 nominaciones al Globo de Oro: Mejor película - drama, actriz secundaria (Walters) 2000: 3 premios BAFTA: mejor film británico, actor y actriz secundaria. 13 nominaciones 2000: Nominada al Goya: Mejor película europea 2000: Nominada al Cesar: Mejor película extranjera 2000: Nominada al David de Donatello: Mejor película extranjera 2000: National Board of Review: Mejor actor revelación (Jamie Bell) 2000: Critics' Choice Awards: Mejor intérprete joven (Bell). Top 10 - Películas del año
GÉNERO	Drama. Comedia | Ballet. Años 80. Homosexualidad. Baile
	SINOPSIS En 1984, durante una huelga de mineros en el condado de Durham, se suceden los enfrentamientos entre piquetes y policía. Entre los mineros más exaltados están Tony y su padre. Éste se ha empeñado en que Billy, su hijo pequeño, reciba clases de boxeo. Pero, aunque el chico tiene un buen juego de piernas, carece por completo de pegada. Un día, en el gimnasio, Billy observa la clase de ballet de la señora Wilkinson, una mujer de carácter severo que lo anima a participar. A partir de ese momento, Billy se dedicará apasionadamente a la danza.

Antes de ver la película:

Ø  ¿Crees que la sociedad marca de forma rígida los comportamientos de niños y niñas, hombres y mujeres?

Ø  ¿Cómo imaginas la forma de pensar predominante en un pueblo pequeño donde la mayoría de sus habitantes trabajan en la mina y nunca han salido de allí?

Ø  ¿Qué son los prejuicios? ¿Son absolutamente negativos o positivos?

Durante la película:

Toma nota de todo aquello que te llame la atención y que pueda resultarte útil para el debate, el planteamiento de cuestiones y opiniones en el blog o el propio trabajo de análisis.

Después de ver la película:

1.  ¿Cómo empieza Billy a dar clases de ballet? ¿Era algo buscado por él?

 2. ¿Cómo es la situación de Billy en su casa? ¿Crees que eso tiene repercusiones en su carácter y sus gustos? Explícate.

3. Al comienzo, hasta el propio Billy tiene prejuicios sobre el ballet, asumiendo que es una actividad femenina ¿Cómo hace frente a sus propias creencias previas? Quizá pueda ayudarte la conversación con su profesora al comienzo, cuando le dice “-Es que me siento como un marica/ - Pues no te comportes como tal”

4. Haz un repaso y reflexiona sobre cómo está tratado el tema de la homosexualidad en la película.

5. ¿Alguna vez te han llamado la atención o practicas actividades no consideradas por la sociedad “propias de tu sexo”? ¿Cómo te has sentido –en caso afirmativo-?

6. ¿Cuál crees que es, precisamente, la razón de que socialmente haya unos papeles tan fijos y determinados para hombres y mujeres? ¿Cuáles serían estos? ¿Crees que la sociedad tiende al cambio o no?

7. Otro de los temas principales de la película es, en muchos casos, la incomprensión de los padres en relación a los deseos, aspiraciones y sueños de los hijos. “-No sé qué tiene de malo/    -Sí que los sabes/ -No, no lo sé/ -Lo sabes muy bien/- ¿Qué quieres decirme, papá?/ -Te estás buscando un tortazo”. Como apreciamos en esta escena, el padre de Billy no le ofrece ningún tipo de argumentos para convencerle de su postura. Comenta la situación en la película y, en general, las dificultades de las relaciones padres-adolescente.

8. Casi todos los adultos que aparecen en la película están frustrados, infelices con sus vidas de miserias, muy diferentes a las que les hubiera gustado vivir. Pon ejemplos de ellos y explica sus frustraciones y cómo las muestran.

9. ¿Por qué cambia de actitud el padre de Billy? ¿Crees que una situación así se daría en la vida real? Explícate.

10.¿Crees que es importante perseguir los sueños en la vida o hay otras cosas a las que se debe dar más importancia? Justifica tu respuesta.

11. ¿Qué es la homofobia? ¿Crees que es una actitud frecuente en la sociedad actual? ¿Son los jóvenes más abiertos y tolerantes que lo eran antes? ¿Te han sorprendido algunas de las reacciones de tus compañeros de clase durante y después de la película? Explícate.

12. Opinión personal argumentada ¿Qué te ha parecido la película? ¿Destacarías alguna escena, situación, comentario de la película? ¿Te habías llegado a plantear, con anterioridad al visionado de la cinta, los temas que aquí aparecen? ¿La película ha cambiado en algo o ha hecho que te plantees algunas cuestiones?  ¿Qué propuestas se te ocurren para conseguir una sociedad más plural, respetuosa y heterogénea? Expón tu opinión al respecto.